As Atividades Lúdicas

Todos sabem que a aprendizagem através das atividades lúdicas acontece de forma mais legal e significativa para a criança, pois oportuniza a elas a aprendizagem de forma prazerosa. Ainda há muitas ressalvas por parte dos professores em realizar atividades lúdicas em sala de aula, pois alegam que há falta de recursos e vai causar transtornos por as turmas serem muito numerosas.

 O professor deveria de preservar e oportunizar este momento por mais tempo, não ficando restrito ao pré-escolar ou a uma atividade extracurricular.  Segundo Negrine “brincar é uma necessidade básica assim como é a nutrição, a saúde, a habitação e a educação" (1994, p.41).  O conteúdo lúdico deve e faz parte da grade curricular,mas, não do planejamento da maioria dos  docentes.  Atividades como das brincadeiras livres ou dirigidas e momentos de danças seriam importantes como meio de descontração e aprendizagem para estas crianças.

Não percebem que brincar é indispensável para a saúde física, emocional e intelectual do aluno enquanto criança, que brincar não é passa tempo, mas sim uma forma de interagir com o mundo adulto proporcionando lhe desafios e motivação.

Todo conteúdo que motiva o aluno a aprender e de uma forma prazerosa é capaz de qualificar e envolve-lo no aprender.  Aprimorando a ideia que a atividade através do lúdico para a criança se torna muito mais significativa, pois ela esta interagindo com o objeto de aprendizagem. Como dizem “criança aprende tocando” então para elas o lúdico é indispensável para a saúde física, emocional e intelectual da criança em qualquer fase de desenvolvimento, é uma maneira de interagir com o mundo proporcionando motivação imaginação e desafios.

A criança é um ser em desenvolvimento e precisa desses momentos lúdicos para desenvolver  seu  emocional  e  é através destes momentos que  exercitamos  sua capacidade de observação, de atenção e concentração e o educador como responsável deveria de manter em sala de aula.

Autora: Alice